四川省仔细遵循落实中心、国务院《质量强国建造大纲》布置要求，坚持“四化”联动，抓实关键环节，健全作业机制，强化闭环管控，立异教育配备配备办理模式，以高质量配备支撑教育高质量展开。
遵循立异、和谐、绿色、敞开、同享展开理念，印发《四川省中小学教育技能配备规范》《四川省中小学教育仪器设备技能参数库》，清晰校园建造配备规范。制(修)订《中小学教育技能配备办理规范》《四川省幼儿园配备规范》等区域规范39项，规范中小学、幼儿园及前史、地舆、创客空间等专用教室建造办理，底子构成包括配备建造、配备、办理、运用、评价全过程规范系统。活跃承办举行中国教育配备展示会，定时举行四川省教育博览会、规范宣贯训练会，遴选推行教育配备新技能、新产品、新工艺。加强校园规范化建造，要求各地新建、改扩建校园严厉按照国家、职业和省定规范配备教育仪器设备设备，实在做到有标必依。到2022年末，全省中小学教育配备总值到达389亿元，较10年前增加260.85%，全省小学、初中、普通高中理科试验仪器配备合格校园别离到达98.31%、98.66%、98.02%。
坚持依法合规、有标必依、对标必严，发挥教育配备部分与专业组织技能把关效果，筑牢教育配备质量安全防地。印发《四川省教育厅关于做好新时代教育配备质量作业的告诉》，要求各地各校收购前做实做足需求证明，科学编制收购方案，保证拟收购配备技能参数契合国家强制性规则要求，满意教育教育需求；收购中留意避免疏忽性价比、以献身配备质量为价值的“贱价中标”现象；收购后严厉规范展开履约检验，关于技能杂乱、专业性强的项目应托付具有资质的第三方专业组织进行质量检验并出具相关检测陈述，禁止未经检测检验或检测检验不合格的产品流入校园。组成省、市、县三级教育配备质量专家库，延聘全省教育配备质量监督员243名，为各地各校配备收购项目评定、履约检验、安全查看、规范宣贯供给高质量、专业化服务。
坚持问题导向、方针导向，坚持以检代训、以检促管，依托四川省教育仪器设备质量监督检验站，聚集在用配备功用性、安全性目标与配齐率、完好率，接连9年展开中小学(幼儿园)教育配备质量抽检，要点检测收购量大、新近置办、与师生健康安全严密相关、社会重视度高的配备，一起对教育配备收购流程规范性、履约检验专业性进行作业调研和业务训练。树立完善问题反应、约谈批判、监察督办、“回头看”等作业机制，每年头发布上一年度配备质量抽检陈述，催促辅导有关当地和校园正通报问题实施“清单式+台账式”办理，保证整改到位。配备质量抽检成果及整改状况归入质量强省和教育督导内容，作为评优评先重要依据，推进全省教育配备质量实现从“突变”到“突变”底子改善。
优化办理手法、进步办理功率，坚持将教育配备归入校园国有资产统一办理，实现从收购检验、挂号入库、收取运用、维修保养、处置核销、效益评价等全生命周期闭环办理。要求各校在共用经费中组织特别的份额用于增加、更新、保护，树立完善配备迭代晋级长效机制，及时将新工艺、新技能、新设备引进教育教育，逐渐筛选老旧、过期、损毁等不能正常运用的配备。鼓舞支撑各地结合校点布局调整，量体裁衣、统筹分配现有资源，促进配备合理有序活动。加强要点环节管控，经过开学查看、专项监察、专题调研、发布热线电话等方法，催促辅导各地各校加强准则建造，强化对危化品、野外设备设备、大型儿童游乐设备、涉水涉电涉气设备的安全监管。加强和改善试验教育，印发《四川省关于新时代加强中小学试验教育作业的辅导定见》《四川省中小学试验课堂教育辅导定见》，催促各地各校开齐开足开好试验教育国家课程、当地课程。坚持每年举行中小学试验教育说课活动、试验操作技能比赛，鼓舞校园在课后和节假日向中小学生敞开试验室、功用室和活动场所，以配备有用运用促进配备质量提高。
